伴随着冬日第一场雪落下，坼幼的新手教师手捧一本书相聚在一起，感受阵阵清幽书香。

    《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》：“儿童是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身份成长的”，这是新西兰“学习故事”，也是本书告诉我们的。本书从幼儿园的自主游戏和户外游戏入手，选取了幼儿园真实的幼儿游戏案例，运用边观察、边剖析的方式进行呈现，并给出实用性的指导建议。所以，这既是一本有关幼儿游戏观察、记录与解读的图书，也是一本指导幼儿教师如何开展自主游戏和户外游戏的图书。

    通过阅读这本书，让我们可以学习到：如何观察游戏、游戏记录应当记些什么、怎样才能更好地采取回应策略等。希望教师们在日常生活中投入地观察，观察幼儿真实的需求，真实的发展水平，根据幼儿的实际情况，对材料与内容进行调整，采取有效的回应，促进幼儿更好的发展。